Wie Funktioniert Aktion Mensch

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Infopaket mit individualisierten Los-Muster. Einige Schulen haben auch schon lange Erfahrungen im Gemeinsamen Unterricht.

Alle Schülerinnen und Schüler werden in den Blick genommen: Die Kinder, die schnell lernen und diejenigen, die etwas langsamer lernen.

Die Kinder, die über das Lesen lernen und diejenigen, die eher über das Tun lernen. Natürlich macht Inklusion manchmal Mühe — aber das tut Schule immer.

Aufgeben geht auf keinen Fall! So versuche ich jeden Tag meinen Teil beizutragen, dass es irgendwann normal ist, dass Menschen mit und ohne Behinderung gemeinsam lernen.

So normal, wie es heute ist, dass Mädchen und Jungen gemeinsam lernen. Insbesondere, wenn die Lehrkräfte ein grundsätzlich wertschätzendes Menschenbild haben und ihre Haltung stimmt.

Dann ist fast alles möglich — sogar ganz ohne Weiterbildung! Ich verstehe zwar die Rufe nach mehr Ressourcen für die Schulen. Aber manchmal habe ich den Verdacht, dass dahinter vor allem der Wunsch steckt, sich der Veränderung zu entziehen.

Unterstützung durch Förderlehrkräfte wird genutzt, um das Lernen von Kindern mit Förderbedarf zu delegieren, so dass Regelschullehrkräfte sich weiterhin um die Kinder ohne Behinderung kümmern können.

Dann ändert sich, trotz Inklusion, nicht wirklich etwas an ihrem Berufsbild. Ergebnis sind, spätestens in der Pubertät, Parallelwelten.

Sie sitzt im Rollstuhl und verständigt sich über ein Sprachcomputer. Ist Mutter von zwei Söhnen. Der Ältere geht in die 2. Klasse einer Grundschule in Frankfurt.

Bevor unser Sohn eingeschult wurde, war das Thema Inklusion für uns keines. Ich wusste nur aus Erzählungen, welche Vorbehalte es gibt.

Auf der Einschulungsfeier erfuhren wir dann, dass unser Sohn in eine i-Klasse kommt, in der eine Klassenlehrerin und eine Förderschullehrerin gemeinsam unterrichten.

Unser Sohn erzählt von den beiden Kindern mit Behinderung nicht mehr oder weniger als von den anderen. Und ich frage absichtlich nicht mehr nach als bei anderen Kindern — weil ich die beiden nicht als ungewöhnlich herausheben möchte.

Manchmal würde ich mir mehr Informationen über das Schulkonzept für die Inklusion und die Umsetzung wünschen. Auch über Erfolge oder Schwierigkeiten wüsste ich gerne mehr.

Aber eines ist mir auch so bewusst: Wir sind in der glücklichen Lage, dass die Förderschullehrerin viele Stunden mit im Unterricht ist und dass die beiden Kinder täglich von zwei Integrationshelfern begleitet werden.

Das bedeutet, dass der Anteil an Erwachsenen im täglichen Unterricht recht hoch ist. Aber es bietet gleichzeitig die Chance, dass alle Kinder die Aufmerksamkeit bekommen, die sie verdienen.

Zur Bunten Bande. Zu den Materialien. Sie befinden sich hier: Startseite Dafür stehen wir Was ist Inklusion? Inklusion in der Schule Inklusion in der Schule.

Was bedeutet Inklusion in der Schule? Ein solcher Förderbedarf kann bei Kindern aus ganz unterschiedlichen Gründen festgestellt werden: Das Kind hat eine Seh- oder Hörbeeinträchtigung.

Das Kind hat Schwierigkeiten beim Lernen. Das Kind hat Schwierigkeiten beim Sprechen. Das Kind hat eine körperliche oder motorische Beeinträchtigung.

Das Kind hat eine chronische Krankheit. Das Kind ist in seiner emotionalen Entwicklung und im Sozialverhalten auffällig. Das Kind zeigt autistisches Verhalten.

Wie kann Inklusion im Klassenzimmer konkret aussehen? Wie inklusiv sind Deutschlands Schulen? Das sagen die Befürworter von schulischer Inklusion: Der gemeinsame Unterricht ist für alle Kinder gut: Kinder mit Behinderung lernen dort mehr als in der Förderschule und die Kinder ohne Behinderung lernen nicht weniger.

Die Kinder mit Behinderung sind nicht schuld an den negativen Eindrücken von Inklusion. Es sind die Bedingungen an den Schulen, die nicht stimmen.

Das deutsche, gegliederte Schulsystem ist viel zu starr für die unterschiedlichen Begabungen und Voraussetzungen der Kinder. Höchste Zeit, umzudenken!

Menschen mit Behinderung sind viel zu lange in Sondereinrichtungen verschwunden. Sie müssen teilhaben dürfen und sichtbar sein. Kinder ohne Behinderung lernen früh den Umgang mit Menschen mit Behinderung.

So entwickeln sie gar nicht erste Berührungsängste oder auch Vorurteile, die oft der Grund für Missachtung und Ausschluss sind.

Kazilar

4 thoughts on “Wie Funktioniert Aktion Mensch

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